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  • [荐]省十三五课题文献研读沙龙2018-09-19
  • 各位老师:     本学期起,我校将开启学校主课题省十三五课题《支持儿童思维协同发展的智慧学习社区建设的研究》的研究之旅。研究路上,期待你我共同携手,共同探…
  • 阅读(7346) ┆ 评论(112)点击转载 ┆ 送花(112) 查看全文>>
  • [荐]智慧课堂网上沙龙2018-05-14
  • 各位老师:历经四月智慧课堂实验班展示活动,五月江阴市智慧课堂展示活动。我们需要思考追问:1. 你认为所展示的课有什么值得推广的经验启示?有什么值得思考的问题不足?你愿意承担智慧课堂的实验,探索新课型吗…
  • 阅读(1149) ┆ 评论(107)点击转载 ┆ 送花(107) 查看全文>>
  • 行走着 幸福着2016-12-29
  • 行走着 幸福着——读《幸福的方法》有感ag放水规律|优惠 赵燕 幸福是什么?是口渴时,一杯清淡的白开水;是疲惫时,一个休憩的港湾;是悲伤时,一句安慰的话语;是快乐时,一个共享的知己……点点滴滴,普普通…
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  • 三力课堂 努力追寻之2016-12-29
  • 三力课堂 努力追寻之周庄实小 东区 赵燕12月16日,走近我校展示的语文三力课堂观摩学习。两位老师用心诠释着教学理念,简明集中的目标,流畅清晰的板块,优雅自然的教态,清新温婉的语言……学习着,感受着,…
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  • 还学于学生2016-12-29
  • 还学于学生——《麋鹿》教学反思《麋鹿》是苏教版六年级上册第六单元中的一篇说明文,这篇文章介绍了我国珍稀野生动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历,体现了国家对野生动物的高度重视。课文内容简单,语言简洁…
  • 阅读(238) ┆ 评论(0)点击转载 ┆ 送花(0) 查看全文>>
  • 《学与问》教学反思2016-12-29
  • 《学与问》教学反思周庄实小 赵燕这是一篇说明事理的文章。课文围绕“勤学好问”这一论点,通过中外两个具体事例,告诉学生要从小养成勤学好问的习惯。这篇课文与以前学过的课文《谈礼貌》《说勤奋》《滴水穿石的启…
  • 阅读(241) ┆ 评论(0)点击转载 ┆ 送花(0) 查看全文>>
  • 以合作提高效率(月文)2016-01-04
  • 以合作提高效率——《清平乐 村居》教学反思本学期,承担了去睢宁送教的活动,执教了《清平乐 村居》一课。后又为十二五课题活动,陪伴冯老师磨了这一课。对比常规课堂与小组合作下的课堂,发现:小组合作下的课堂…
  • 阅读(213) ┆ 评论(0)点击转载 ┆ 送花(0) 查看全文>>
  • 推敲(教学设计 月文)2015-12-31
  • 语文 学科第 十一 册 五1 年级(班级)导学案课题推敲教师赵燕学习目标1、能正确流利有感情地朗读课文,并能讲讲这个故事。2、学会本课生字新词,理解由生字组成的词语。3、了解故事内容,理解“推敲”的…
  • 阅读(279) ┆ 评论(0)点击转载 ┆ 送花(0) 查看全文>>
  • 今天又默写 (月文)2015-12-31
  • 今天又默写 (月文)默写,是语文老师常用的知识点过关方式。早读课上、语文课前、补差时间,默写成了惯常的环节。词语、古诗、课文、名言、要点,默写成了重要手段。于是乎,默、批、改,成了周而复始的工作。可是…
  • 阅读(421) ┆ 评论(0)点击转载 ┆ 送花(0) 查看全文>>
  • 《高尔基和他的儿子》教学反思2015-12-28
  • 《高尔基和他的儿子》教学反思《高尔基和他的儿子》是一篇主题独特、语言清新的叙事性记叙文。课文通过苏联文学家高尔基和他10岁儿子之间发生的“栽花赏花”、“写信教子”两件小事,反映了父子间的亲情和高尔基育…
  • 阅读(240) ┆ 评论(0)点击转载 ┆ 送花(0) 查看全文>>

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